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學生管理   STUDENT

心理健康教育工作制度

 

1、心理健康教育和輔導都要本著為學生的健康發展為目的,科學地給學生以教育、指導和心理支持。

2、每學期初制定計劃,學期末對相關工作進行總結。

3、做好平時宣傳教育工作,板報專欄做到定期更新。

4、心理輔導教師必須經過相關培訓后才可上崗。

5、定期舉行心理輔導教師工作會,交流工作經驗和遇到的問題,每兩個星期一次。

6、積極組織教師培訓,每學期一次,提高教師隊伍心理素質和心理教育理論水平。

7、做好檔案收集整理工作,對咨詢記錄、咨詢信件、參考材料等定期存檔。

8、心理輔導面向全體學生,把以心理發展為目的的群體教育與有特殊問題的個別輔導相結合。

9、根據學生特點、心理需求開展相應的心理教育活動。

10、心理教育、輔導的內容、方式要符合學生的年齡特點和心理需求,內容要適時、適量、適度。

11、將心理素質教育納入學校工作日程之中,融進日常教育教學。

12、將心理健康教育納入教科研工作中,鼓勵老師開展心理教育研究,確保每學年有一定數量的科研論文。

 

13、用好校本教材《人格培養》。

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